Gyermeked fejlődése a második év ötödik hónapjában
Beszédfejlődés:
Beszédértése rohamosan fejlődik. Ha eddig nem is igazán értette meg a neki szóló felhívásokat – tedd a macit le, gyere a fürdőszobába, stb. –, most már biztosan képes végrehajtani az egyszerű utasításokat.
Mit tegyél?
 |
Intézz hozzá egyre több kérést! Ügyelj azonban arra, hogy ezek a kérések egyszerűek legyenek, és lehetőleg csak kevés információt tartalmazzanak. Egy bonyolult, összetett kérés még meghaladja képességeit. Például egyszerű kérés az, hogy „hozd ide a macit!”, esetleg, hogy „hozd ki a macit a szobádból!”, de túlságosan bonyolult az, hogy „hozd ide a piros macit a szobádból, ott van a magas, fehér polcodon!”. Ilyen feladatokat csak akkor adjál gyermekednek, ha látod rajta, hogy nyugodt, jókedvű, és figyel rád. Ha belemerül egy játékba, vagy morcos valami miatt, akkor füle botját sem fogja mozdítani.
Érzelmi fejlődés:
Egyre önállóbb gyermeked – ez mutatja függetlenségi vágyát. Ám a világ még nagyon ijesztő számára, így nem csoda, hogy több gyermek is „védekezik”. Ilyen védekezés az úgynevezett „vigasztaló tárgyak” kiválasztása, illetve a hozzájuk való ragaszkodás. Egy ilyen tárgy lehet egy játék, egy takaró – de leggyakrabban a cumi. Más gyermekek a sötétségtől félnek, és nem tudnak elaludni, ha nem ég náluk a lámpa.
Mit tegyél?
Próbáld megérteni és elfogadni gyermeked félelmeit, és a vigasztaló tárgyaihoz való ragaszkodást. Természetesen az ésszerűség határaim belül, például ha a gyerek fő vigasztalója egy házikedvenc, azért még ne engedd meg, hogy az állat az ágyában aludjon. Ám semmi probléma nincs azzal, ha éjszakai fény mellett alszik el, vagy ha kedvenc takaróját mindig magával cipeli.
Komolyabb kérdés a cumi. Vannak, akik szerint engedni kell a gyereket cumizni, ugyanis ha elveszik tőle, akkor az ujját kezdi majd szopni – erről meg nem lehet leszoktatni, hiszen a keze mindig „kéznél van”. Vannak persze radikális megoldások – például amikor csípős paprikával kenik be a gyerek ujját –, ám az ilyen megoldások csak újabb félelmeket és szorongásokat okoznak – vagyis éppen az ellenkező hatást váltják ki: a szorongásán szeretne enyhíteni, de rossz élmények miatt még jobban kezd szorongani. Az egyik legjobb megoldás, ha fokozatosan iktatjuk ki a cumit a gyerek életéből, először a sétákra nem visszük, aztán napközben otthon sem jut hozzá, majd a végén a kukában köt ki.
Tanulási képességek:
Most, hogy gyermeked agyacskája már eléggé fejlett, semmi nem állíthatja meg kíváncsiságát. Az új tapasztalatok megszerzéséhez ráadásul igen kreatívan áll hozzá, sokszor „alkot” olyasmit, ami egy felnőttnek soha nem jutna eszébe. Mert bedugnánk mi a fakanalat a kulcslyukba? És tekernénk rá gumit? A gumira ráakasztanánk egy csipeszt? Ugye nem? Ő viszont megteszi!
A gyermeki fantázia hihetetlen, igazából mi vagyunk „lebutítva”, mert szabályok mentén gondolkodunk. A gyerekeknek is meg kell tanulniuk a szabályokban való gondolkodást – ez valami olyasmit jelent, hogy egy adott dologról egy valami jut eszünkbe, például a kulcslyukról a kulcs, és nem a fakanál. Ha nem így gondolkodnánk, akkor szinte semmilyen feladatot nem tudnánk elvégezni, mert mindig valami oda nem illő dolog jutna eszünkbe.
 |
Mit tegyél?
Egyensúlyozz a fantázia és a szabályos gondolkodás között. Támogasd gyermeked repdeső képzeletét és kreativitását, örülj minden alkotásának, akár szóbeli, akár tárgyi dologról van szó. Ám a hétköznapi életben kövesd a szabályokat, például játékból a fejére húzhatja a bugyiját – lehet együtt nevetni és lefotózni –, de a reggeli öltözködésnél éreztesd, hogy ennek a „huncutkodó ötletnek” most nincs itt az ideje, most a bugyit helyesen vesszük fel.
Képek forrása: flickr.com
