Nina 8 éves, cserfes szőke kislány, okos és értelmes, ám a matematika mégsem megy neki. Szülei azt vették észre, ha Ninának matekoznia kell, azonnal rosszul lesz, fáj a feje, vagy hisztizni kezd, nem hajlandó a leckét megcsinálni. Kezdetben a szülők azt hitték, a kislány egyszerűen így akarja kifejezni, hogy utálja a matematikát, és mivel a szülőknek sem volt az erősségük a tantárgy, így ráhagyták a dolgot Ninára. Ám amikor a tanítója behívatta őket egy beszélgetésre, számukra is világossá vált, hogy a helyzet ennél bonyolultabb. Kivizsgáltatták a gyereket, és kiderült: diszkalkuliás.
A diszkalkulia a tanulási zavarok egyik fajtája, azt jelenti: a számolás zavara. A számolási gyengeség nem hirtelen, váratlanul keletkezik, hanem kialakul. Az első jelek már 6-7 éves korban jelentkeznek, gyakorlatilag a gyereknek az első perctől fogva meggyűlik a baja a számok világával. Kezdetben a szülő azt tapasztalhatja, hogy a picur nem tud, vagy csak hibásan képes számolni, nem érzi a mennyiségek közötti különbséget, nagyon lassan írja a leckéjét, de előfordulhat az is, hogy agresszív és dühös lesz, ha a házi feladatát kell megcsinálnia.
Tünetek
- A gyermek figyelmetlen, rövid ideig tud csak egy dologra koncentrálni;
- Rosszul tájékozódik térben és időben: Összekeveri a lent-fönt, előtt-mögött, jobbra-balra helymeghatározásokat, vagy gondot jelent neki a tegnap, ma, holnap időmeghatározása;
- Előfordulhat, hogy gondjai vannak a beszéddel, nehezen fejezi ki magát, nehezen érti meg, hogy mások mit mondanak neki;
- Emlékezete gyengébb, főleg a rövidtávú memóriája, emiatt egyszerű műveletsorokat is hibásan old meg;
- A számolásnál gyakran felcseréli vagy kihagyja a számokat;
- A számok alakját és jelentését nem tudja azonosítani, a számjegyekhez nem tudja hozzárendelni a megfelelő mennyiséget;
- Nem érti a szabályokat, nem tud rájönni a számsorozatok logikájára, ezért nem is tudja folytatni őket;
- Összekeveri és helytelenül alkalmazza a matematikai jeleket.
A diszkalkulia kialakulásának oka vitatott, éppen úgy, mint bármelyik tanulási nehézségé. Nagyon sokan foglalkoznak a számolási zavarral, így különféle elméletek látnak napvilágot arról, hogyan is keletkezik ez a probléma. A lehetséges okok közé sorolják az enyhe korai agykárosodást, a napi dolgokban megnyilvánuló gyakorlati érzék hiányát, de azt sem zárják ki, hogy a diszkalkulia örökletes. Azt viszont nem szabad elfelejteni, hogy soha nem egy ok felelős mindenért, így a gyermeket ért hatásokat sem szabad figyelmen kívül hagyni. Így például okozhatja a nehézséget az is, ha új tanítót kap a gyerek, aki teljesen másképpen magyarázza az addig tanult feladatokat, vagy az első két évben nagyobb hangsúlyt kap az írás, olvasás, mint a matematika, de a lehetséges környezeti tényezők között szerepel az is, ha a számolásban elkövetett hibákért a gyereket megszégyeníti, kigúnyolja a tanítója.
 |
A diszkalkulia kezelése lassú folyamat, ami nagy türelmet igényel. Apró lépésekben kell haladni, és a szemléltetés mindig elengedhetetlen. A szülő sokat segít azzal, ha a mindennapi életbe is belecsempészi a matematikát, például ha vásárolni megy a gyerekkel, akkor érdemes elmondani, hogy mit és mennyiért vásároltak, vagy ha autóval jutottak oda, akkor mennyibe került a benzin az autóba, egy liter hány forint stb.. Elengedhetetlen az is, hogy ha közösen számol a szülő a gyerekkel, akkor mindig valamilyen segédeszközt is használjon hozzá, tegyen ceruzákat ki az asztalra, vagy kavicsokat, így szemléltetve a műveleteket.
Ha a gyereknek nem a kedvence a matek, és csak szimplán nem szereti, még nem kell azonnal orvoshoz szaladni vele, de érdemes odafigyelni, hogy nincs-e valami más is a „nem akarom, akkor se” hátterében. Ha felmerül a diszkalkulia gyanúja, mindenképpen érdemes szakember segítségét kérni minél előbb, aki nagyon sokat segíthet a gyerkőcnek, hogy megtalálja a kiutat a számok világának kusza labirintusából.
Amikor kicsit más a gyerek
A diszlexia
A diszgráfia
Képek forrása: flickr.com