Az öt és negyed éves gyermek

Gyermekedet mostanában valószínűleg úgy vonzza a tévé, mint molylepkét a lámpafény – és ezzel minden rendben is van, amíg kis adagokban kapja az adást. Mohó kíváncsiságának köszönhetően azonban gyermeked számtalan egyéb módon le lehet foglalni – konyhai „tudományos kísérletekkel”, rajzolással, és a zenei iránti érdeklődése felkeltésével.

Ötévesednek most már bátran adhatsz több lépésből álló utasításokat, de sokkal könnyebb számára, ha a teendők logikusan követik egymást. „Először vedd elő a zoknid, húzd fel, és utána hozd ide a cipődet.” Az instrukció megértését nagyban segíti, ha közben gyermeked csak rád figyel, ezért kérd meg, hogy nézzen a szemedbe és ismételje el a hallottakat.

Az aranyszabály azt mondja, hogy bánjunk úgy másokkal, ahogy szeretnénk, ha mások bánnának velünk. Mikor gyermeked szóban vagy tettekkel megsérti a barátját, kérdezd meg tőle, ő hogy érezné magát, ha a barátja is így viselkedne vele! Az ötévesek már képesek beleképzelni magukat a másik helyébe, és így a fájdalmukat is át tudják érezni. Ez ugyan csak egy kis lecke együttérzés-tanból, de egy életre szól.

Ha gyermeked eddig még nem fürödhetett egyedül, most már nyugodtan megengedheted neki. A fulladásveszély miatt az ötévesnél fiatalabb lurkókat sose szabad felügyelet nélkül hagyni víz közelében. Ám ötévesen gyermeked már elég nagy és erős az alapvető szabályok betartásához (például, hogy nem állunk fel a kádban, nem ugrálunk ki-be belőle). A biztonság érdekében azonban mindig légy hallótávolságon belül! Fürdős játékokkal gondoskodj róla, hogy gyermeked élvezze a fürdést! Habár már képes egyedül fürdeni, a haját még valószínűleg nem tudja egyedül megmosni, ehhez még mindig szüksége van rád.

Különösen nagy türelmet igényel az az időszak, míg gyermeked az ovi után átáll az otthoni üzemmódra. A dac, a visszabeszélés és társaik gyakran a fáradtságnak tudhatók be. Ötéves szemed fénye egész nap moderálta magát az oviban (amit te se bánsz) és itthon már úgy érzi, hogy végre elengedheti magát. Néha sokat segíthet, ha fél órával korábban dugod ágyba.

Gyermekednek az óvoda után is legyen meg a pontos napirendje! Például, pár falat hazaérkezés után, egy kis tévézés vagy csendes játék, majd némi aktívabb játék a szabadban. A ovisok gyakran kimerülten – fizikailag és szellemileg egyaránt – érnek haza. Mindegy, hogy egész vagy csak fél napot töltenek az oviban, az olyan tempót diktál és annyi figyelmet követel tőlük, olyan sok energiájukat emészti fel, hogy a nap végére teljesen kimerülnek.

Milyen mértékben kell részt venned gyermeked óvodájának életében? Biztos örömmel hallod, hogy ez csak rajtad áll (kivéve, ha olyan oviba járatod gyermeked, ahol megszabják, mennyi önkéntes munkát várnak el tőled).

Egyes szülőknek bőven van idejük és kedvük az önkénteskedésre, másoknál viszont hiányzik vagy az egyik, vagy a másik, vagy mind a két tényező. Az óvónő nem fog rosszabbul bánni se veled, se gyermekeddel, ha sűrű napirended miatt nem tudsz többet jelen lenni az oviban. Gyermeked azonban örülni fog, ha alkalomadtán te is megjelensz a színen, mondjuk egy ovi zsúron, vagy kiránduláson.

Kérdezd meg, hogy nem tudnál-e besegíteni valami más módon, például, hogy elintézel egyes telefonokat, ügyeket, vagy segítesz elkészíteni a csoport termének dekorációját! A legtöbbet azonban az nyom a latban, hogy támogatod gyermeked fejlődését – és nem az, hogy tagja vagy-e a szülői munkaközösségnek, és heti hány órát tartózkodsz az óvoda falai között.

Úton a segítség! Gyermeked már képes az apróbb házimunkák elvégzésére. Ezért aztán adj neki munkát, ha eddig még nem tetted. Segít megteríteni az asztalt, gyerek gereblyével össze tudja húzni a faleveleket, ki tudja válogatni a zoknijait, és a kutya itatójába is tud vizet tölteni. Az ötévesek imádnak segédkezni. Ám az, hogy meg tud csinálni valamit, még nem jelenti azt, hogy emlékszik is rá, hogy meg kell csinálnia, vagy meg akarja csinálni (főleg, ha a feladat elveszti az újdonság varázsát). Az, hogy bizonyos feladatokat el kell végeznie felelősségre tanítja és építően hat az önbizalmára is. Emellett érezni fogja, hogy ő is tagja a „csapatnak”, azaz a családnak.

A rumli elkerülhetetlen – de nem feltétlenül kell elöntenie a lakást. Jelölj ki néhány szemétmentes övezetet a házban! A család minden tagjával közöld, hogy bizonyos sarkok, szobák tabuk, ott rendnek és tisztaságnak kell honolnia. A szobákban üzemelj be egy „lom-dobozt” (műanyag tároló láda vagy szennyesláda), amibe nyugodtan bele lehet rakni a kétes eredetű papírokat, ruhákat, és játékokat! Így a szoba is rendezettebb lesz, és azt is tudni fogod, hol keresd, ha hiányzik valami.

Szüksége lesz gyermekednek mobilra, mikor első osztályos lesz? Valószínűleg nem. Az oviban és első osztályban még nem jár edzésekre, szakkörökre. Mivel meghatározott időben hozod és viszed az iskolából, nem igazán lesz szüksége rá, hogy felhívjon bárkit is olyan gyakorlatias dolgok miatt, mint hogy például dugóba keveredett a buszuk. Ebben az életkorban a gyerekek még egyébként is csak nagyon ritkán maradnak felnőtti felügyelet nélkül. Emellett pedig az is a mobil ellen szól, hogy az ötévesek még nem elég érettek hozzá, hogy vigyázzanak a dolgaikra, különösen az olyan aprókra, mint amilyen a mobiltelefon.

Számtalan előnye van, ha a nagyszülők aktív részesei a gyermek életének. Mit tehetsz az erős kapcsolat kialakulásáért, ha a nagyszülők távol élnek? A rendszeres látogatások és telefonálások sokat segítenek. Az Internetet és a webkamerát is segítségül hívhatjátok, hogy gyermeked lássa is a nagyiékat, miközben beszéltek. Esetleg saját honlapot is kreálhattok, hogy mindig mindenki képben legyen. Scanneld be és küldd el a nagypapiéknak gyermeked rajzait, a róla készült képeket, videókat a világhálón keresztül!

Egy másik módja a nagyszülő-unoka kapcsolat megerősítésének, ha gyermekeddel sokat beszélgettek a nagyiékról. Üljetek le és lapozzátok át a családi albumot. Készíts külön albumot gyermekednek a távoli rokonokról, hogy ne legyenek annyira idegenek a számára.

Hülyén hangzik, de még mindig van egy-két éved, amikor úgy tudsz beszélgetni pároddal gyermeked előtt, hogy egy szavatokat se értse, csak a megfelelő módon kell kommunikálnotok. Az egyik ilyen módszer az, ha betűzve mondjátok egymásnak a szavakat, ami egészen jól működik addig, amíg gyermeked meg nem tanul rendesen olvasni.