|
Milyen idős a gyermeked?
2010-03-24
0 komment A személyiségfejlesztéssel és tanulásmódszertannal is foglalkozó grafológusnővel, Marunák Máriával folytatott beszélgetésünk előző részéből kiderült, miért fontos, hogy a gyermek a lehető legtöbbet rajzoljon, mit tudhatunk meg az általa használt vonalak erősségéből, minőségéből, abból, mekkora teret foglal el a papíron. Nézzük, mi derülhet ki az általa használt formákból, alakokból és hogyan tudhatjuk meg, hogyan látja a családját, illetve a helyét a nagyvilágban.
A gyermekrajzok egyik, legtöbbünket foglalkoztató területe az abban megjelenő alakok, ábrák jelentése, melyeket 3-4 éves koruk körül kezdenek el papírra vetni a csemeték. Ám ismét csak vigyázat, óvatosan a messzemenő következtetésekkel! Mint már említettük, lehet, hogy a gyerkőc azért rajzol valamit, mert az oviban is ezt rajzolták, vagy mert a kedvenc mesekönyvének is az van a borítóján. Ettől függetlenül nyugodtan tanulmányozhatjuk a rajzok szimbolikáját. Mária tapasztalatai szerint a kislányoknál gyakori motívum a nagy hajkoronájú királylány és a szivárvány, ami a védelem iránti vágyat tükrözi, illetve a madárfészek és mókusodú a nemi identitás jeleként. A szabadon szárnyaló intellektusú gyermekek előszeretettel rajzolnak pillangót, madarat. Az úgynevezett sámánlétra, a jegenyefa és az egyéb ég felé nyúló formák, mint a lépcső és a piramis pedig általában arról árulkodnak, hogy rajzolójuk nyílt kíváncsisággal, tanulékony érdeklődéssel fordul a világ felé.
Természetesen arra is minden szülő kíváncsi, vajon csemetéje hogyan látja a családjukat; anyát, apát, hugit, bátyót… A klasszikus családrajzokból ez kiderülhet, vagy éppen a varázsceruza rajzokból, mikor is arra kérik a gyermeket, hogy varázsolja el a rajzán a családját, akár valamilyen állatként ábrázolja a családtagjait. Vajon milyen jellemvonásai vannak annak, aki papagáj lesz, és milyenek annak, aki kutyus, esetleg nyuszi vagy épp medve? A rajztesztekről beszélgetve Mária a Taraczközi-féle rajztesztet is megemlítette. A felnőttek esetén is alkalmazott teszt ugyan csak hat szimbólumot használ, de hihetetlenül komplex képet nyújt az egyénről: olyan minőségekről tájékoztat minket, mint a rajzoló világról alkotott képe, nyitottságának, optimizmusának szintje, érzelmi életének jellemzői, sőt még fizikai hogylétére, esetleges rejtett betegségeire is fény derülhet belőle.
Összességében, Mária szerint tehát sose szabad egy rajzból messzemenő következtetéseket levonni (habár az alapvető személyiségjegyek általában ennyiből is láthatóak). Mindig próbáljuk megtudni, gyermekünk miért pont azt rajzolta, ami a papírra került, és folyamatában nézzük rajzait, figyeljük, az alapvető tendenciák változnak-e, és ha igen, hogyan. Ha kedvünk tartja, szerezzünk be néhány gyermekrajzokkal foglalkozó könyvet is, de mindig tartsuk szem előtt, hogy a bennük leírtak, leközölt példák az általánosságokat illusztrálják, lehet, hogy gyermekünk rajzait ettől eltérően kell értelmezni. Egy gyakorlott szakember észreveszi ezeket az eltéréseket, ám egy aggódó anya vagy apa könnyen félreanalizálhatja gyermeke rajzait és ott is farkast kiálthat, ahol nincs is.
Végül, de nem utolsó sorban a munkája során gyermeknevelési, fejlesztési, oktatási problémákkal gyakran találkozó grafológusnő azt tanácsolja a szülőknek, hogy bár ebben a felgyorsult, rohanó világban nem könnyű, mégis töltsenek a lehető legtöbb minőségi időt gyermekükkel, játsszanak sokat, esetleg rajzoljanak együtt, hiszen ez az alapja az egészséges lelki fejlődésüknek, és annak, hogy felnőttként megtalálják önmagukat és a helyüket a világban.
Csodáld gyermeked rajzait! 1. rész»
Dél-Alföldi Grafológiai Centrum» - Bozsidár Anita - Képek forrása: flickr.com
Cimkék:
szabadidő
0db hozzászólás
|
Anyuci blogger fal  Gyerekrovat Book.hu könyvajánló 
Mentovics Éva
Stephenie Meyer
|
