Hat és negyed éves gyermek

Annyi mindent kell tanulnia hatévesen – hogyan tegye rendbe a szobáját, hogyan jöjjön ki a többi gyerekkel, hogyan folytasson becsületes játékot, és hogy viselje emelt fővel, ha hibázott. Ez az időszak a szülőknek is sok izgalommal szolgál, miközben ezen új területeken terelgetik csemetéjüket. A legnagyobb segítség: sok-sok együtt töltött idő.

Egyértelmű, hogy pároddal nem fogtok ugyanúgy gondolkodni a nevelés minden egyes kérdéséről. Két különböző ember vagytok, akik két különböző családban nőttek fel. A gyermeknevelés egyik kompromisszum megkötése a másik után, ezért aztán engedd, hogy az apró dolgokban párod a saját elképzelései szerint nevelje a gyermeket.

A fegyelmi kérdésekben annak a szülőnek kell dönteni, aki ott volt, mikor a gyermek rosszalkodott; nem fair, ha az a szülő, aki ott se volt, mikor az eset megtörtént csak úgy besétál, és jól aláássa a másik szülő tekintélyét.

Amikor nagyon nem értetek egyet valamiben – és ez bizony előfordul – azt ne a gyerek előtt tárgyaljátok meg. A legjobb, ha a fő elvekben, mint például a lefekvés ideje és az alapvető otthoni szabályok, mind a ketten ugyanazt követelitek. Tegyétek ezt egységes frontot alkotva, ne változtass a szabályokon párod tudta nélkül, főleg ne úgy, hogy mindezt a gyermek orra előtt teszitek.

Ebben a korban is nagyon oda kell figyelnünk kicsinyünk lelkivilágára. Egy-két rövid megjegyzés is elég hozzá, hogy tudasd gyermekeddel, észrevetted, hogy bántja valami. Mondd, hogy „Ó, olyan szomorúnak látszol, hogy Jani elköltözik.” vagy „Tudom, hogy rossz, mikor elmossa az eső a programod.”. Csupán annyi is elég lehet, hogy „Olyan szomorúnak tűnsz.”, ahhoz, hogy gyermeked érezze, bátran beszélhet az érzéseiről.

Sose fogsz sokat megtudni gyermekedtől, ha azt kérdezed tőle, „Milyen volt ma a suli?”. Tégy fel sokkal célirányosabb kérdéseket: „Ki ült ma melletted ebédnél?”, „Mi tetszett ma a legjobban az órákon?”, „Befejeztétek ma a térképrajzolást?”

5-7 éves kor között gyakran előfordul, hogy a gyerekek nem akarnak iskolába menni. Az oviból a suliba lépés nagy és stresszes változás. Bár nagyon nehéz, nem szabad elkényeztetned vonakodó gyermeked; iskolába kell mennie. Kérdezd meg a tanítóját, hogy van-e valami ami plusz nyomást gyakorol gyermekedre, például nem csúfolják-e a többiek, vagy esetleg a tanulmányaiban van-e valami, amivel nehezen birkózik meg. Egyes esetekben kiderülhet, hogy gyermekednek szemüvegre van szüksége, vagy egy ezidáig rejtett tanulási zavar áll a háttérben.

Van búcsúzkodós szertartásotok? Egyes családoknak van, és a gyerekek számára ez ugyanolyan hasznos, mint az esti rutin. Nem kell elnyújtani: egy sima pápá-puszi, vagy valamilyen különleges puszi (orrdörzsi, puszi a pofira), a maci megölelése, egy titkos kézfogás megteszi. Ezek közül bármelyik azt üzeni gyermekednek: „Szeretlek és hiányozni fogsz, mert nagyon sokat jelentesz nekem.”

Tudnod kell hogy a számítógépekre ebben a korban „kapnak rá” a gyerekek. A túlzásba vitt  computer előtti üldögélés minden fajta formában függőséget okoz. Míg hasznos, ha gyermeked látja, hogy dolgozol, olvasol a gépen, egyáltalán, hogy hogyan használod a technológiát, figyelj oda, mennyi időt töltesz a monitor előtt! Határozd meg előre, mikor kell abbahagynia a billentyűk nyomkodását! Legyenek szent és sérthetetlen kütyü-mentes időszakaitok: étkezések, az esti rutin, vagy esetleg a hétvége egyik napja. Igen, a technológia életünk szerves része, ám sokat el is vesz belőle, köztük olyasmiket is, amire egy igazi családnak szüksége van.

Tégy próbát a következőkkel, hogy segítsd gyermeked testi és szellemi fejlődését:

• Rendszeresen szervezzetek felnőtt-gyerek foci meccseket a szomszédokkal! A gyerekek imádnak a felnőttekkel lógni, és a játék fejleszti a szociális készségeket (fair play, szabályok követése, udvariasan beszélni az idősebbekkel).


• Fejleszd a térkép olvasó készségeit, hogy megrajzoljátok az útvonalatokat az uszodáig, vagy a parkig, hogy hogy tudtok elmenni addig gyalog vagy éppen biciklivel.


• Készíts akadálypályát, és utána irányítsd gyermeked – felette, alatta, balra, ugorj, mássz! Ez a kihívás fejleszti a koordinációs készséget, az utasítások követését, és a nyelvi készségeire is jó hatással lesz.


• Szervezz kincsvadászatot – a kertben! Vond be gyermeked a kincshez vezető utasítások megírásába, vagy olvassa fel neked ő, hogy merre tovább. Minél kanyargósabb az útvonal, annál többet fogtok mozogni.


• Győzd le az órát (ez bármilyen cselekvésnél bevethető)! A gyerekek imádnak versenyezni, és bármit képesek újra meg újra megcsinálni (és egyben megemelni a pulzusszámukat), hogy lássák, megy-e gyorsabban.

Néha úgy érzed, szeretnél egy kicsit a csemetéd nélkül szusszanni egyet. Ez egy hatéves mellett nem mindig kivitelezhető. De ahelyett, hogy hónapokig vársz, hogy egy kicsit elmenekülhess, inkább keress apró lehetőségeket, amikor levetheted vállaidról a mindennapok, a szülőség terhét. Öt-tíz perc e-mail-, teaszünet, vagy lazító torna és máris újra tele vagy energiával – és ami még fontosabb, gyermeked így megtanulhatja, hogy szükséged van rá, hogy némi időt magadra fordíts. Csemetéd már elég idős hozzá, hogy tiszteletben tartsa idő- és térigényed, és hogy egy-egy rövid időre lefoglalja magát.